L'école haïtienne

Par une recherche empirique menée dans le département de l''Ouest, à partir d''une enquête et d''entretiens, cette étude montre que la ségrégation scolaire est un construit social indissociable des rapports sociaux d''inégalité dans le contexte scolaire haïtien : elle est l''image superficielle qui reproduit fidèlement les rapports sociaux d''inégalité dans les salles de classe -même s''il existe des cas où la réussite scolaire semble être le fruit de la méritocratie. L''école haïtienne semble ainsi socialiser les enfants en fonction de leurs catégories socio-économiques et ignorer les effets des trajectoires intergénérationnelles descendantes.