Unterrichtsstunde: Schwimmen wie ein "Frosch?" Erarbeiten des Brustbeinschlags unter besonderer Berücksichtigung der Bewegungsbeobachtung und Rückmeldung im Schwimmen zur Verbesserung der Brusttechnik.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schülerinnen und Schüler sollen den Brustbeinschlag kennen lernen, indem sie die wesentlichen Merkmale des Brustbeinschlags erarbeiten und umsetzen. Auf die Arbeitsblätter müssen noch passende Abbildungen aus einem Schwimmlehrbuch geklebt werden. Diese können hier aus urheberrechtlichen Gründen nicht mitgeliefert werden.