Considering Trilingual Education - Kathryn Henn-Reinke

Kathryn Henn-Reinke

Considering Trilingual Education

eBook Ausgabe. 40 schwarz-weiße Abbildungen, 7 schwarz-weiße Fotos, 33 schwarz-weiße Zeichnungen, 72 schwarz-weiße Tabellen. Sprachen: Englisch
eBook (pdf), 266 Seiten
EAN 9781136447716
Veröffentlicht April 2012
Verlag/Hersteller Taylor & Francis eBooks

Auch erhältlich als:

Buch (Hardcover)
275,50
69,49 inkl. MwSt.
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Beschreibung

Based in case studies conducted in the US, Europe, and Latin America, this book explores the feasibility and benefits of trilingual/ multilingual education in the United States. Currently, there are few programs in the country of this nature, as educators tend to conclude that English-language learners would be overwhelmed by study in additional languages. Henn-Reinke builds an argument supporting trilingual education in the US, discussing issues of identity, curriculum, pedagogy, and the impact of other psycho-socio-linguistic factors.

Portrait

Kathryn Henn-Reinke is co-director of the ESL/bilingual program at the University of Wisconsin-Oshkosh.

Inhaltsverzeichnis

1. Trilingualism 2. Hamelin/Laie Schools, Barcelona: Education in Castellano, English, and Catalan 3. American School of Barcelona: Education in Castellano, English, and Catalan 4. Colegio Pestalozzi, Buenos Aires: Education in Spanish, German and English 5. Riverview Elementary School, San Diego, CA: Education in Spanish, English and Mandarin Chinese 6. Awareness of Trilingual Immigrant Experiences in the U.S. 7. Conclusions. Trilingual Education Program: Planning Workbook.

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