Letizia Gauck, Peter Tobias Kahl

Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen

Ein praxisorientiertes Handbuch. 1. Aufl. 2026. 15 Abbildungen
eBook (epub), 240 Seiten
EAN 9783456763781
Veröffentlicht Mai 2026
Verlag/Hersteller Hogrefe AG
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Beschreibung

Ein praxisnahes Fachbuch zur professionellen Gesprächsführung mit Kindern und Jugendlichen. Mit Fallbeispielen, Methoden, Strategien und Reflexionsimpulsen stärkt es Fachkräfte in anspruchsvollen Situationen und fördert gelingende Beziehungsgestaltung.
Dieses Buch richtet sich an:
Jugendpsycholog*innen, Schulpsycholog*innen, Entwicklungspsycholog*innen, Kinder- und Jugendpsychotherapeut*innen, Pädagog*innen in Einrichtungen für Kinder und Jugendliche sowie Studierende Gespräche mit Kindern und Jugendlichen zählen zu den zentralen und zugleich anspruchsvollsten Aufgaben im psychosozialen Berufsalltag. Ausgehend von lebendigen Fallbeispielen aus der Praxis beleuchtet das Buch die komplexe Dynamik professioneller Gespräche mit jungen Menschen. Es zeigt, wie zentral Sprache ist und wie kleine Nuancen in der Wortwahl große Wirkung entfalten können. Gesprächsführung wird dabei nicht als bloße Technik verstanden, sondern als Beziehungsarbeit, die Authentizität, Empathie und eine wertschätzende Haltung erfordert. Inhalte des Buches sind unter anderem:

-     die Anpassung der Gesprächsführung an den Entwicklungsstand sowie den kulturellen und sozialen Kontext -     verschiedene Methoden wie die Verwendung von Metaphern, Visualisierungen und Spielen -     der Umgang mit herausfordernden Gesprächssituationen, zum Beispiel bei fehlender Motivation oder in Krisen -     die Reflexion eigener Gesprächsmuster und der professionellen Haltung

Jedes Kapitel ist modular aufgebaut und bietet:

-     einen praxisnahen Einstieg anhand eines Fallbeispiels -     die wichtigsten theoretischen Hintergrundinformationen -     konkrete Gesprächsstrategien und Beispielfragen -     Impulse für den eigenen Arbeitsalltag

Das Praxisbuch unterstützt Fachpersonen dabei, die gesunde Entwicklung junger Menschen zu fördern und in herausfordernden Situationen handlungsfähig zu bleiben.

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