Mit Gruppen arbeiten

Schenkt man den vielschichtigen Dimensionen von Gruppenprozessen genügend Aufmerksamkeit, kann das Gruppengeschehen verstehbarer werden und Gruppenleitungen wie Teilnehmende werden handlungsfähiger. Die Autor*innen beleuchten theoretische und handlungsbezogene Aspekte sozialer Gruppenarbeit in verschiedenen Feldern von Pädagogik und Sozialer Arbeit. Sie befassen sich mit der dynamischen Qualität und dem Eigenleben von Gruppen sowie mit der Frage, wie diese für die Arbeit mit ihnen fruchtbar gemacht werden können. Dabei ist der gruppenanalytische Blick sowohl bezogen auf Adressat*innengruppen als auch auf Teams hilfreich. Die Autor*innen tragen mit ihren Beiträgen zur konzeptionellen Weiterentwicklung der Gruppenarbeit innerhalb der Pädagogik und Sozialen Arbeit bei und weisen damit einen Weg, konflikthafte Entwicklungen anhand ihrer oft unbewussten Dimensionen in Gruppenprozessen zu erkennen und ihnen professionell zu begegnen.
Mit Beiträgen von Beatrice Kustor, Hans Georg Lehle, Angela Moré, Christine Morgenroth, Gudrun Nagel, Bernhard Rauh, Nele Reuleaux, Ute Schaich, Inge Schubert, Tilman Sprondel und Christian Wiesmann

Editorial Marga Günther & Anke Kerschgens
Der gruppenanalytische Blick in der Pädagogik und Sozialen Arbeit Christian Wiesmann
'Können wir heute mal gleich spielen?!' - Freies Spiel und gruppenanalytische Haltung in der Gruppenanalyse mit Kindern Ein Beitrag für die Praxis Hans Georg Lehle
Stabilisierende Gruppenfantasien Reflexionen zu einer Fallbesprechung aus einem praktikumsbegleitenden Seminar Bernhard Rauh
Wann ist Gruppe hilfreich? Betrachtung von Fallvignetten aus der Sozialen Arbeit vor dem Hintergrund gruppenanalytischer Wirkfaktoren Ute Schaich
Wie in der Zeit eingefroren Herausforderungen für pädagogische Teams in der Arbeit mit traumatisierten Menschen Beatrice Kustor
'Lieber einen bösen Vater als gar keinen Vater' - Vaterbilder in einer Klassengruppe präadoleszenter Schüler*innen Verständigungsprozesse in schulischen Peer-Gruppen Inge Schubert
Gruppenanalyse und Lebensweltorientierung Zwei Perspektiven auf Jugendwohngruppen Tilman Sprondel
Soziale Arbeit in Tagesgruppen auf der Basis der Psychoanalytischen Pädagogik und der Gruppenanalyse Gudrun Nagel
Freier Beitrag
Gruppenprozesse zwischen regressiver Polarisierung und kreativer Auseinandersetzung Angela Moré, Christine Morgenroth & Nele Reuleaux
Rezensionen
Katrin Stumptner (Hrsg.). (2022). Gruppenanalytisch arbeiten mit Kindern und Jugendlichen Andreas Grellmann
Anke Kerschgens & Inge Schubert (2025). Schulklassen verstehen Angela Schmidt-Bernhardt
Tillmann F. Kreuzer et al. (Hrsg.). (2024). Psychoanalytische Pädagogik: Perspektiven auf das kindliche Spiel Manfred Gerspach
Nachruf auf Rolf Haubl Alina Brehm & Manfred Gerspach
Die Mitglieder der Redaktion
Lieferbare Bände des Jahrbuchs für Psychoanalytische Pädagogik im Psychosozial-Verlag