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Traditionell und doch modern: Aus der Verbindung der traditionellen islamischen Koranwissenschaft mit Methoden europäischer Geschichtswissenschaften entwirft Mouhanad Khorchide einen neuen Zugang zum Koran. Obwohl der Koran als geoffenbartes Gotteswort gilt, wird er zugleich als historisch gewordener Text verstanden. Dieses Aufeinandertreffen scheinbar sich widersprechender Methoden ist Thema des Eröffnungsbandes des HthKK, in dem Mouhanad Khorchide neben dem aktuellen Forschungsstand den eigenen hermeneutischen Ansatz erarbeitet und sein eigenes methodisches Vorgehen beschreibt. Kann die historisch-kritische Methode der Bibelexegese ohne Verstehensverluste auch auf den Koran angewendet werden? Im Spannungsfeld von historischer, literarischer und theologischer Auslegung erwächst ein bahnbrechendes Werk, das für Diskussion und Debatten sorgen wird.
Mouhanad Khorchide, Prof. Dr., geb. 1971 in Beirut, aufgewachsen in Saudi-Arabien, studierte Islamische Theologie und Soziologie in Beirut und Wien. Seit 2010 Professor für Islamische Religionspädagogik sowie Professor für Koran und Koranexegese an der Universität Münster und dort inzwischen Gründungsdekan der Islamisch-theologischen Fakultät. Dina El Omari wurde 1982 geboren. Sie ist seit Januar 2013 Post-Doktorandin in der Nachwuchsgruppe "Theologie der Barmherzigkeit" mit dem Forschungsschwerpunkt "Feministische Koranexegese" an der Universität Münster. Seit 2015 verantwortet sie zudem den Arbeitsbereich "Koran und Koranexegese". Dirk Hartwig ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Islamische Theologie (ZIT) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Er gehört zur Arbeitsgruppe im Projekt "Historisch-kritischer Korankommentar unter Berücksichtigung von Aneignungs-, Transformations- und Abgrenzungsprozessen zwischen islamischen und nicht-islamischen Texten". Seine Forschungsschwerpunkte umfassen den Koran, Koranphilologie, Koranforschung, Wissenschaftsgeschichte der Koran- und Islamforschung in Europa sowie die klassische und zeitgenössische Koranexegese.
