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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, Hochschule Anhalt - Standort Bernburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie können Schüler mit Hilfe eines Workshops über die Selbstdarstellung im Internet aufgeklärt werden?
Um das wissenschaftliche Ziel der genannten Fragestellung zu beantworten, wird mit Hilfe eines Systematic Literature Reviews eine theoretische Grundlage geschaffen, um konkrete Faktoren zu definieren, damit ein Workshop für die Zielgruppe konzipiert werden kann. Im aufbauenden Praxistransfer werden die gewonnenen Erkenntnisse in ein Workshop-Konzept angewendet und eine Begleitpräsentation zur unterstützenden Visualisierung angefertigt.
In Zeiten des Internets ist die Selbstdarstellung ein wichtiger Bestandteil des Alltags für viele verschiedene Personen. Menschen nutzen das Internet als Plattform, um sich und ihre Meinungen zu verbreiten und ihren Einfluss zu zeigen. Daher ist es für viele Menschen von Bedeutung, ein positives und professionelles Bild von sich selbst zu erzeugen und zu pflegen. Es ist möglich, auf sozialen Netzwerken wie Facebook, Twitter und Instagram ein positives Bild von sich selbst zu schaffen und zu verbreiten. Durch die ständige Präsenz im Internet gewinnt die Selbstdarstellung an Relevanz und bleibt ein aktuelles Thema. Da das Internet dabei alles dokumentiert, bleiben die Inhalte erhalten und sollten durchdacht veröffentlicht werden. Für Kinder der Sekundarstufe ist die sichere Selbstdarstellung im Internet besonders wichtig, da sie sich in dieser Phase ihres Lebens entwickeln und lernen, wie sie sich in der Gesellschaft präsentieren können. Dabei sind Kinder in jungem Alter nicht in der Lage entscheiden zu können, was sie tun, und welche langfristigen Konsequenzen folgen. Es ist deswegen vorteilhaft, dass sie lernen, wie sie ein positives Bild von sich selbst erzeugen und aufrechterhalten können, während sie gleichzeitig auf sozialen Netzwerken aktiv sind.
