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Ein Update der Montessori-Pädagogik: ein praxisnahes Buch, das Montessori zeitgemäß weiterdenkt. Es analysiert kritisch Kernpunkte wie Zielorientierung, Demokratie, Kosmos-Begriff und offenes Lernen - und bietet konkrete, aktuelle Konzepte, Materialien und Reflexionsimpulse für einen inklusiveren, zukunftsorientierten pädagogischen Alltag. Mit klaren Beispielen zeigt der Autor, wie Montessoris Ideen praktisch neu verortet, getestet und demokratisch gelebt werden können. Für eine Lernkultur heute.
Dr. Michael Klein-Landeck, geb. 1959, Gesamtschullehrer und Privatdozent an der Universität Hamburg; Autor und Herausgeber zahlreicher Werke zur Montessori-Pädagogik; Theoriedozent der Deutschen Montessori-Vereinigung (DMV) und der Deutschen Montessori-Gesellschaft (DMG); Schriftleitung der Zeitschrift Montessori. Dr. Silke Allmann, Dozentin an der Universität Koblenz-Landau, ist Theorie-Dozentin der Deutschen Montessori-Vereinigung und Mitglied des Vorstandes der Deutschen Montessori-Vereinigung. Thomas Helmle unterrichtet seit etwa 25 Jahren an öffentlichen Schulen in jahrgangsgemischten erweiterten Primarschulklassen mit Kindern im Entwicklungsalter von sechs bis zwölf Jahren.
