Wirtschaftspädagogik

Ausgehend von einem breiten Selbstverständnis der Disziplin wird in diesem Buch der Bogen von der Entstehung der Wirtschaftspädagogik über ihre Handlungsfelder hin zur Entwicklung der wirtschaftspädagogischen Professionalität und den aktuellen Forschungsschwerpunkten am Institut für Wirtschaftspädagogik an der Universität Graz gespannt. Das vorliegende Buch ist ein Lehrbuch der Wirtschaftspädagogik aus österreichischer Perspektive in der dritten, komplett überarbeiteten und erweiterten Auflage, das einerseits den Studierenden als Grundlage und Begleitung zur Verfügung steht und das andererseits auch für alle anderen, an der Wirtschaftspädagogik Interessierten, gedacht ist.
Mit Beiträgen von Gernot Dreisiebner · Franz Gramlinger · Christina Handler · Eva Helml · Michaela Jonach · Susanne Kamsker · Mariella Knapp · Silvia Lipp · Verena Liszt-Rohlf · David Luidold · Elisabeth Riebenbauer · Christina Schweiger · Peter Slepcevic-Zach · Jakob Stadler · Michaela Stock · Christian Stutzenstein · Christiane Thole · Anna Winkelbauer-Pammer · Christoph Winkler · Elisabeth Zehetner

Wirtschaftspädagogik - Editorial zum Buch Michaela Stock; Peter Slepcevic-Zach; Georg Tafner und Elisabeth Riebenbauer
Abschnitt A - Grundlagen
Wirtschaftspädagogik und berufliche Bildung Michaela Stock, Peter Slepcevic-Zach, Georg Tafner, Elisabeth Riebenbauer
Ökonomische Bildung im Sinne einer reflexiven Wirtschaftspädagogik Georg Tafner
Geschichte der Wirtschaftspädagogik Georg Tafner, Michaela Stock, Peter Slepcevic-Zach
Business Education and Development Michaela Stock, Elisabeth Riebenbauer, Christoph Winkler
Abschnitt B - Handlungsfelder der Wirtschaftspädagogik
Handlungsfelder der Wirtschaftspädagogik Verena Liszt-Rohlf, Michaela Stock
Berufliche Bildung - Schule Verena Liszt-Rohlf, Michaela Stock
Erwachsenenbildung Verena Liszt-Rohlf, Michaela Stock
Betriebspädagogik Verena Liszt-Rohlf, Michaela Stock
Wirtschaft und Verwaltung Verena Liszt-Rohlf, Michaela Stock
Forschung Verena Liszt-Rohlf, Michaela Stock
Abschnitt C - Lehren und Lernen
Lernen verstehen: Lerntheoretische Grundlagen Peter Slepcevic-Zach, Georg Tafner
Lehren und Lernen gestalten Elisabeth Riebenbauer, Georg Tafner, Gernot Dreisiebner
Lernen in einer digitalisierten Welt Susanne Kamsker, Peter Slepcevic-Zach
Organisation und Lernen Christina Schweiger, Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock
Qualitätsmanagement in der Berufsbildung Franz Gramlinger, Mariella Knapp, Michaela Jonach, Michaela Stock
Lehrperson im Fokus Anna Winkelbauer-Pammer, Elisabeth Riebenbauer, Christina Handler, Eva Helml
Abschnitt D - Forschung und Innovation
Campus-Community-Partnerschaften Peter Slepcevic-Zach
Fachdidaktische Kompetenzentwicklung im Rechnungswesen Elisabeth Riebenbauer
Learning Analytics - Einblicke in digitale Lernwelten Silvia Lipp
Gestaltungsforschung zu Planspielen David Luidold
Subjektorientierung in der Wirtschaftspädagogik Georg Tafner, Christiane Thole
Konnektivität in der österreichischen Berufsbildung Christian Stutzenstein, Peter Slepcevic-Zach
Übungsfirma aus Lehrendensicht Michaela Stock, Elisabeth Riebenbauer, Jakob Stadler
eKEP - Elektronisches Kompetenzentwicklungsportfolio Michaela Stock, Peter Slepcevic-Zach, Elisabeth Zehetner
(Selbst-)Reflexion im Schulpraktikum Elisabeth Riebenbauer, Michaela Stock
Integration von forschungsnahem Lernen ins Masterstudium Wirtschaftspädagogik Peter Slepcevic-Zach, Michaela Stock